Mauro SELLITTO
Insegnamento di FISICA 1
Corso di laurea in INGEGNERIA ELETTRONICA E INFORMATICA
SSD: FIS/03
CFU: 12,00
ORE PER UNITÀ DIDATTICA: 96,00
Periodo di Erogazione: Secondo Semestre
Italiano
| Lingua insegnamento | ITALIANO |
| Contenuti | Analisi Vettoriale, Cinematica, Dinamica, Termodinamica. |
| Testi di riferimento | Jearl WALKER, David HALLIDAY, Robert RESNICK, |
| Obiettivi formativi | Il corso intende fornire le conoscenze di base della fisica classica (meccanica e termodinamica) e dei principi fondamentali del metodo scientifico. Particolare attenzione viene posta allo sviluppo dell'intuizione fisica, all’interpretazione concettuale dei fenomeni e la loro descrizione matematica, al ruolo delle idealizzazioni e delle approssimazioni, nonché all’impostazione dei problemi e la loro risoluzione. Allo scopo di motivare maggiormente gli studenti, le tematiche sono presentate nell'ampio contesto culturale in cui sono sorte, in relazione alla loro rilevanza multidisciplinare e alle loro applicazioni. Partendo dal caso emblematico del problema del moto, il corso si propone di dotare lo studente di una metodologia scientifica per l'analisi dei problemi, in fisica e oltre. |
| Prerequisiti | Nozioni base di algebra, geometria, trigonometria e analisi. |
| Metodi didattici | Lezioni frontali, esercitazioni, proiezione di filmati e dimostrazioni sperimentali in aula. |
| Modalità di verifica dell'apprendimento | Una prova scritta e una orale. |
| Altre informazioni | Si consiglia fortemente di seguire il corso, che consiste di 48 lezioni e 24 esercitazioni, entrambe importanti. Prima di presentarsi alla prova scritta lo studente deve assicurarsi di aver risolto autonomamente almeno 5 esercizi per ognuno dei capitoli del libro oggetto del programma. |
| Programma esteso | - PRIMO MODULO - |
English
| Teaching language | Italian |
| Contents | Vectors, Kinematics, Dynamics, Thermodynamics. |
| Textbook and course materials | Jearl WALKER, David HALLIDAY, Robert RESNICK, |
| Course objectives | The course aims to provide the basics of classical physics (mechanics and thermodynamics) and the principles of scientific method. Special attention is paid to the growth of physical intuition, the conceptual interpretation of phenomena and their mathematical description, the role of idealisations and approximations, as well as to problem solving. In order to motivate students more, the topics are presented in the broad cultural context in which they arose and in relation to their multidisciplinary relevance and applications. Starting from the emblematic case of the problem of motion, the main goal of the course is to equip the student with a scientific methodology for the analysis of problems, in physics and beyond. |
| Prerequisites | Basic algebra, geometry, trigonometry and analysis. |
| Teaching methods | Lectures, exercises, film projection and experimental demonstrations in the classroom. |
| Assessment methods | One written test and one oral exam. |
| Other information | Attending the course, which consists of 48 lectures and 24 tutorials, both of which are very important, is highly recommended. Before taking the written exam the student must be able to solve independently at least five exercises from each chapter of the book covered in the course syllabus. |
| Detailed syllabus | FIRST MODULE |








